28–29 жовтня 2026 року для педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти Новоселицької територіальної громади відбулися заходи з підвищення кваліфікації шляхом неформальної освіти, спрямовані на розвиток професійних компетентностей, удосконалення практичних навичок та пошук ефективних рішень для роботи в умовах інклюзивного навчання.
Важливою особливістю програми стало партнерство КУ «Новоселицький інклюзивно-ресурсний центр» та КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників», яке реалізується в межах підписаного меморандуму про співпрацю. Об’єднання фахових знань, професійного досвіду та практичних напрацювань двох установ створює додаткові можливості для підтримки педагогів і розбудови якісного, безпечного та інклюзивного освітнього середовища.
Навчання відбувалося в онлайн- та очному форматах, що дало змогу поєднати змістовну теоретичну підготовку з практичною взаємодією.
28 жовтня відбулася онлайн-зустріч педагогічних працівників із Любов’ю Власовою, директором інклюзивно-ресусрного центру КУ «Новоселицький інклюзивно-ресурсний центр». Вона представила учасникам зустрічі виступи з трьох лекцій у межах модуля 2 «Командний підхід як необхідна умова забезпечення якісної освіти в інклюзивній групі». В ході зустрічі учасники зосередилися на важливості командної взаємодії, узгодженості дій фахівців та спільній відповідальності за створення належних умов для навчання й розвитку кожної дитини, а також розкрили для себе роль інклюзивно-ресурсних центрів у наданні додаткової підтримки в рамках співпраці з громадою.
29 жовтня навчання продовжилося в очному форматі. Робота відбувалася у двох групах, що забезпечило можливість активної участі педагогів, обміну досвідом та глибшого опрацювання актуальних професійних питань.
Крістіна Продан, директор КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників», працювала з учасниками над модулем 1 «Особливості організації освітнього процесу в умовах інклюзивної освіти». У центрі уваги були особливості організації освітнього процесу, професійні завдання педагогів та підходи до забезпечення доступності й якості освіти для всіх учнів.
Олена Лупу, психолог КУ «Центр ПРПП», провела заняття на тему «Створення безпечного освітнього середовища. Внутрішній ресурс педагога, або як не згоріти, підтримуючи інших». Учасники мали змогу звернути увагу на важливість емоційної стійкості, усвідомлення власних потреб і збереження внутрішнього ресурсу як необхідних умов професійного благополуччя та ефективної підтримки інших.
Поєднання різних форматів навчання, фахового діалогу та практичної роботи сприяло поглибленню професійних знань, осмисленню актуальних освітніх викликів і пошуку дієвих рішень, які педагоги зможуть застосовувати у своїй щоденній діяльності.
Реалізація спільної програми є прикладом дієвого міжінституційного партнерства, у якому кожна сторона робить свій внесок у професійне зростання педагогів і вдосконалення освітнього середовища громади. Адже якісна освіта починається з професійного педагога, який має не лише необхідні знання та навички, а й відчуває підтримку, готовий до змін і прагне розвиватися.
За матеріалами КУ “Центр ПРПП”
