Медіатека

ВИКОРИСТАННЯ ЛОГІЧНИХ БЛОКІВ ДЬЄНЕША ТА ПАЛИЧОК КЮЇЗЕНЕРА В РОБОТІ З ОСОБЛИВИМИ ДІТЬМИ Кількість переглядів: 380

Метою занять із Соціально-побутового орієнтування (СПО) є – практична підготовка дітей з порушенням інтелектуального розвитку до самостійного життя, формування знань

«Storytelling» – розповідати історії. Термін сторітеллінг – це розповідь міфів, казок, притч, билин. Самі розповіді можуть бути як про вигаданих

Зарубіжні системи загальної середньої освіти, незважаючи на різноманітність типів і рівнів навчальних закладів, які опікуються освітою, в тому числі й

Не “інвалід”, не “аутист” і не “сліпий” – комунікуємо про особливі потреби та інклюзію правильно Кількість переглядів: 208

Лист Міністерства освіти і науки України щодо навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах загальної середньої освіти у 2021-2022

Ресурсна кімната в закладі освіти – це спеціально організований простір для розвитку дитини та гармонізації її психоемоційного стану. В закладі

Пропонуємо Вашій увазі презентацію “Індивідуальна програма розвитку”, яка допоможе Вам правильно і легко сформувати ІПР для дитини, з якою працюватимете

Рекомендації “Особи з інвалідністю: особливості організації роботи” розроблені для педагогічних працівників закладів з інклюзивним навчанням. “…Варто окремо зазначити, що діти

На сайті Нової української школи з’явився Профіль інклюзивних вчителів, який  створив проєкт “Освіта вчителів для інклюзії” (Teacher Education for Incluusion

Розлади аутистичного спектру (РАС) – спектр психологічних характеристик, що описують широке коло специфічної поведінки і труднощів в соціальній взаємодії і

За статистичними даними МОЗ порушення опорно-рухового апарату (ОРА) посідають одне з перших місць серед патології дитячого віку. Серед порушень опорно-рухового