Логопедична ритміка або розвиток мовлення за допомогою активних рухів

Будь-які ритмічні рухи

активізують діяльність мозку людини

Серед  корекційних занять для розвитку мовлення  дітей важливе місце займає логоритміка.

 Що ж це за заняття та яку користь вони приносять дітям?

Логоритміка  – це система музично-ритмічних вправ, завдань та ігор на основі поєднання музики та руху, музики та слова, музики, слова та руху і спрямована на вирішення корекційних, освітніх та оздоровчих завдань. Заняття з логоритміки сприяють всебічному та гармонійному розвитку дитини.  

Основний  інструментарій логоритміки складається з ігор, віршів, музики та рухів. 

Логопедична ритміка має незвичайні властивості, адже в її основі лежить абсолютна простота. Всі завдання, які даються, без проблем може виконати дитина молодшого дошкільного віку.

Вправи засновані на наслідуванні: фахівець або батьки показують, а дитина повторює.

Мовленнєвий  матеріал спеціально заучувати не потрібно.

Головне – все робити без поспіху та в гарному настрої. Все відбувається поступово, у міру зростання можливостей і здібностей дитини.

Логоритміка для дітей корисна тим, що допомагає формувати правильну, красиву та плавну вимову, а також тренувати слух, моторику, пам’ять, увагу та розвинути творчі здібності.

В результаті проведення логоритмічних занять реалізуються такі завдання:

* розширення лексичного запасу;

* формування, автоматизація та диференціація порушених звуків;

* розвиток слухової уваги, мовної та рухової пам’яті;

* розвиток загальної та дрібної моторики;

* вироблення координованих рухів у поєднанні із вимовою;

* розвиток співочих навиків та дихання;

* розвиток творчої фантазії та уяви.

Основний елемент логоритмічних занять – музика, яка підбирається з урахуванням віку дитини, її інтересів. Можна використовувати уривки з мультфільмів, розвиваючі логопедичні дитячі пісні, звуки природи. Головне, щоб заняття проходили весело та пізнавально.

Логоритмічні заняття супроводжуються іграми та різними активностями та включають такі елементи:

– пальчикові ігри та масаж пальців;

– логопедичну гімнастику;

– пісні, вірші, скоромовки, чистомовки, які супроводжуються рухами рук;

– комунікативні ігри;

– вправи на релаксацію для зняття емоційної та фізичної напруги.

Логоритміка тісно пов’язана із ігротерапією та психогімнастикою.

Отже, логопедична ритміка займає особливе місце в системі комплексного методу корекційної роботи з дітьми для нормалізації рухових функцій і мовлення, в тому числі дихання, голосу, ритму, темпу і мелодико-інтонаційної його боку.

Шановні батьки! Якщо на етапі формування й розвитку мовлення Вашої дитини Ви помітили певні мовленнєві труднощі, обов’язково зверніться до фахівців. Адже від цього буде залежати подальший розвиток, навчання та соціалізація Вашої дитини.

Фахівець КУ «НІРЦ» 

Ольга Гаврилян